EAFC Jean Meunier - Jemappes - Quiévrain - Ghlin - Anderlecht - Libramont
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cours de stérilisation
- Teacher: Ayse Telyak
Ce module s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement Supérieur de Type Court et vise l'acquisition des compétences fondamentales du domaine 1 du cadre DigComp 2.2 : "Savoir, chercher, évaluer et gérer l'information".
Informations Générales
● Code UE : 98 14 01 U36 D2
● Volume horaire : 20 Périodes (1 ECTS)
● Organisation : 5 sessions de 4 périodes (4h) consécutives.
● Public cible : Étudiants en cycle de bachelier, professionnels en reconversion.
- Teacher: Hervé Mention
- Teacher: Jessica Beheyt
- Teacher: Cindy Bellemans
- Teacher: Luc Blervaque
- Teacher: jonathan veltri
- Teacher: John Monchatre
- Teacher: John Monchâtre
1427 LANGUES NEERLANDAIS TECHNICIEN DE BUREAU UE1(730175UE21D2) Classe : 2627-TB/NEEU11427BJ (le groupe du jeudi)
- Teacher: Christelle LOR
1427 LANGUES NEERLANDAIS TECHNICIEN DE BUREAU UE1(730175UE21D2)
Classe : 2627-TB/NEEU11427DJ (Groupe du lundi)
- Teacher: Christelle LOR
Construire et présenter une production photographique personnelle.
Volume : 120 périodes de 50 minutes
- Teacher: Ridha Ben hmouda
- Teacher: Virginie Carpentier
- Teacher: Virginie Carpentier
- Teacher: Virginie Carpentier
- Teacher: Virginie Carpentier
- Teacher: Virginie Carpentier
- Teacher: Virginie Carpentier
Introduction
Étudier la déontologie appliquée en tant que future aide-soignante est essentiel pour plusieurs raisons. D’une part, cela permet de comprendre les responsabilités éthiques et professionnelles qui accompagnent le métier, notamment en ce qui concerne le respect de la dignité, de la confidentialité et de l’autonomie des patients. D’autre part, une bonne maîtrise de la déontologie appliquée aide à prendre des décisions éclairées face à des situations complexes ou des dilemmes éthiques, garantissant ainsi un accompagnement de qualité et la préservation de la confiance des patients et de leurs familles.
En outre, la déontologie appliquée offre un cadre de référence pour agir avec intégrité et professionnalisme dans le respect des règles spécifiques au secteur de la santé. Elle contribue à prévenir les manquements, à protéger l’intérêt général et à valoriser l’image de la profession d’aide-soignante au sein des équipes pluridisciplinaires et auprès du public.
- Teacher: Christelle Urbain
- Teacher: jocelyne ferreira rodrigues
- Teacher: jocelyne ferreira rodrigues
- Teacher: Jessica Beheyt
- Teacher: Nathalie Danvin
- Teacher: Olivier Dessailly
- Teacher: Julie Lecomte
- Teacher: Michela Sarro
Vous êtes dans le cours intitulé "Bases en techniques commerciales" de Mme Jénart en section "Technicien commercial".
- Teacher: Jean-Yves Picalausa
Guide des Terrils
- Teacher: Marie-Hélène Bouchez
- Teacher: Sabine Bouchez
- Teacher: Joris Coron
- Teacher: Nicolas Dupont
- Teacher: Philippe Jenard
- Teacher: Alain Malengreau
- Teacher: Picturimage Picturimage
- Teacher: Nicolas Pizzoferrato
- Teacher: Tatiana Sabolewsky
- Teacher: Saicom Saicom
- Teacher: Christelle LAFORGE
Stage d'immersion professionnelle (1 année CAP - cours du soir)
- Teacher: Océane Marquis
Stage d'immersion professionnelle
- Teacher: Océane Marquis
Unité de formation : Hygiène et sécurité
Cours destiné aux aide-ménagères
- Teacher: Kelly Mercier
Unité de formation : Approfondissement de la relation professionnelle de l'aide-ménagère.
Déontologie et communication
- Teacher: Kelly Mercier
- Teacher: Karin Maoloni
- Teacher: John Monchatre
- Teacher: John Monchatre
- Teacher: John Monchâtre
- Teacher: Christopher Delplace
- Teacher: Julie Lecomte
- Teacher: Franck Lemye
- Teacher: aurelie goossens
- Teacher: Christophe Moulin
- Teacher: joffrey coquelet
Cours du mardi matin - Gestion informatique - Tableur niveau élémentaire
- Teacher: christian vandenborre
041503U11D1
714240U22D1 Adm:1542 Per:20
- Teacher: Jean-Yves Picalausa
- Teacher: jocelyne fleurquin
- Teacher: thierry vanboquestaels
- Teacher: Greta Moro
730276U21D2 Adm:1430 Per:100
- Teacher: Christelle LOR
730276U21D2
- Teacher: Christelle LOR
- Teacher: Noelle BLAREAU
- Teacher: Noelle BLAREAU
- Teacher: Aline kanyamuneza
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de comprendre le cadre légal, réglementaire et déontologique qui encadre l'exercice de la profession d'aide - soignant(e) en Belgique.
Une attention particulière est accordée à la relation avec le patient, au respect de sa dignité, de son autonomie, de son intimité et de ses choix.
Contenu du cours :
Les principales thématiques abordées sont:
. L'approche conceptuelle et les fondements de la profession.
. Le cadre législatif et réglementaire belge de la profession d'aide - soignant(e).
. Le statut professionnel, les compétences et le champ d'exercice.
La délégation des actes et le fonctionnement de l'équipe structurée.
. Les droits du patient et le respect de son autonomie.
. Le secret professionnel et la confidentialité.
. La responsabilité professionnelle.
. Les transmissions professionnelles et la collaboration interdisciplinaire.
. L'éthique et la gestion des situations difficiles.
. Le respect de soi et sa posture professionnelle.
- Teacher: evelyne vilain
Chap 1 à 3
- Teacher: sonia Apa
- Teacher: sonia Apa
L'étudiant sera capable de distinguer et de caractériser différentes institutions et services
dans lesquels il peut être amené à travailler :
• services d'aide à domicile,
• MR et MRS,
• établissements de soins,
• ...
- Teacher: Marie ANNE
- Teacher: Lucille Cuvelier
L'étudiant sera capable :
A partir de situations professionnelles exemplatives,
• d'expliciter des notions telles que : santé, maladie, hygiène, confort,...;
• de différencier les concepts d'autonomie/hétéronomie, d'indépendance/dépendance ;
• d'énoncer les principes de base d'hygiène professionnelle.
- Teacher: Marie ANNE
- Teacher: Sophie Deboucq
L'étude de la déontologie appliquée est une étape essentielle conçue pour structurer la posture éthique de l'étudiant avant son stage d'observation des métiers de l'aide et des soins aux personnes. Ce cours lui permet de comprendre les responsabilités professionnelles indispensables qui accompagnent son futur métier, tant à domicile qu'en institution. Il lui donne les clés pour adopter une attitude rigoureuse, humaine et respectueuse face aux réalités du terrain.
Les compétences et savoirs développés :
- Compréhension de l'équipe et des structures : L'étudiant sera capable de décrire avec précision les rôles et les fonctions des différents intervenants au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Il découvrira également les objectifs et les réalités quotidiennes des services et institutions où il sera amené à travailler.
- Intégration des piliers de la profession : À partir de situations concrètes et exemplatives, l'étudiant analysera les notions fondamentales de respect de la dignité humaine et l'application stricte du secret professionnel.
- Développement de choix éclairés : Ce cadre éthique guidera l'étudiant pour agir avec intégrité, discerner les informations professionnelles et préserver la relation de confiance avec les bénéficiaires et leurs familles.
- Teacher: Marie ANNE
Ce cours aborde les notions essentielles d'hygiène et d'hygiène professionnelle nécessaires à la pratique de l'aide-soignant(e).
Il permet de comprendre les risques liés à a contamination et à la transmission des microorganismes, la chaîne de transmission ainsi que les principales mesures de prévention.
Les apprentissages seront accompagnés de situations professionnelles, d'activités et de supports permettant de faire le lien entre les connaissances et la pratique.
- Teacher: evelyne vilain
- Teacher: evelyne vilain
Bienvenue dans cette espace d'enseignement.
Ce document présente le cadre UE, son organisation, les apprentissages attendus et les modalités d'évaluation.
- Teacher: evelyne vilain
- Teacher: Sarah Cloquette
Acquisition de notions pour les 2 AS en matière de soins palliatifs
- Teacher: Angelique stefana
Syllabus explicatif du 1er module
- Teacher: Angelique stefana